Wordle: wat zeggen je online bookmarks over jezelf?

Ik sprokkel al een tijdje bruikbaar materiaal dat ik vind op het net. Wat ik vind sla ik online op met del.icio.us, een gratis online dienst die mijn materiaal voor mij bewaart en catalogeert. Het enige dat ik moet doen is de link die ik wil opslaan van de nodige tags (trefwoorden) voorzien.

Uiteraard zeggen die tags zelf en de frequentie waarmee ze worden toegekend erg veel over iemands interesse en dus over die persoon zelf. Je kan dit met behulp van Wordle visualiseren als een soort wolk van tags, waarbij veel toegekende tags groter worden voorgesteld dan weinig voorkomende tags. Je zou die wolken kunnen gebruiken om je ‘interesse-DNA’ aan anderen over te maken.

Mijn ‘wolk’ ziet er zo uit:

Leerplan eerste graad: de Europese stad - Londen

Het is natuurlijk leuk voor de leerlingen om zelf met een Europese stad te kunnen kennis maken, bijvoorbeeld met een virtuele excursie. Ik heb op een kaart (Google Maps) een aantal herkenningspunten van Londen aangebracht. De leerlingen kunnen alleen of (nog beter) per twee op een lesuur tijd in Londen rondwandelen, musea bezoeken, in de cockpit van een oude bommenwerper kruipen, opzoeken welke werken van Monet in het Tate hangen en op welke verdieping, een kruiser verkennen, een rit met de metro plannen, in de Tower rondlopen of langs de oevers van de Thames grasduinen.

Ik heb per deel van de stad een ander kleur voor de markers (punaises) gebruikt, zodat het voor de leerlingen ook makkelijk wordt om snel te navigeren. Toch blijven er genoeg punaises over voor de snelle leerlingen, zodat je niet echt een differentiatieopdracht hoeft te voorzien (al blijft dit bij dit soort opdrachten aan te raden volgens mij). Op de kaart zelf breng ik niet te veel tekst aan: grote hoeveelheden tekst lezen nu eenmaal vlotter op papier dan in een kleine tooltip.

De kaart is nu al operationeel maar ik moet nog enkele belangrijke punaises toevoegen. Tegen 15 juli 2008 zou de kaart volledig moeten zijn. Belangrijk: je hebt QuickTime nodig om de panorama’s te kunnen bekijken.

Google Lively in het onderwijs

Google heeft nu zijn eigen digitale wereld: Lively. Lively is een virtuele wereld, net zoals Second Life, alleen is het gratis (belangrijk voor wie een digitale wereld voor onderwijsdoeleinden wil gerbuiken). Het is een fascinerend gegeven en je ontdekt elke minuut wel een nieuwe manier om de virtuele lokalen naar je hand te zetten.

Bij deze is iedereen uitgenodigd in mijn digitaal vaklokaal of in de virtuele leraarskamer.

Tijdreizende dino’s

De Britse fictiereeks ‘Primeval‘ van ITV gaat over een paleontoloog die ontdekt dat dino’s en andere prehistorische lieverdjes zoals reuzenschorpioenen en een sabeltandtijger langs ‘tijdpoorten’ het Engeland van vandaag binnendringen en er op zijn zachtst gezegd het dagelijks leven van de doorsnee Brit er niet op vergemakkelijken. Er zijn al twee reeksen geweest (zijn ze ook niet uitgezonden door Canvas?), een derde is in de maak en wordt in 2009 verwacht.

Het is natuurlijk fictie, maar het is een erg leuke reeks. Jammer genoeg kan je op ITV als niet-Brit de fragmentjes niet bekijken, maar op youtube kan je dat uiteraard wel. Je zou het fragment met de gorgonopside kunnen gebruiken om het verschil tussen zoogdierachtige reptielen en echte reptielen te illustreren…

 

 

Lesidee: België en Europa situeren in het wereldgradennet / een plaats nauwkeurig situeren in het wereldgradennet

Ik had het enkele weken geleden al over hoe je als leerkracht eenvoudig met behulp van Yahoo Maps de coördinaten van een plaats kan bepalen. Achteraf beschouwd was het niet de meest gebruiksvriendelijke tip. En voor leerlingen is hij al helemaal onbruikbaar.

Daarom heb ik deze tool geschreven in Google Maps. Hij is zeker bruikbaar voor leerlingen omdat de navigatie erg eenvoudig is (slepen en zoomen). Leerlingen kunnen makkelijk tussen de kaartweergaven (stratenplan, satellietbeeld of fysische kaart) wisselen. Bovendien laat de tool toe dat ze een adres kunnen opzoeken dat dan in het kaartmidden wordt weergegeven. Ik heb ook een lijnschaal voorzien.

Klikken met de muis levert de coördinaten op (die ze onderaan moeten aflezen - geen gedoe met pop-ups). De leerling kan kiezen tussen decimale coördinaten of voor een weergave in graden, minuten en seconden.

In tegenstelling tot het meer spectaculaire Google Earth zal deze tool het ook nog goed doen op vrij trage computers en hoeft er niets geïnstalleerd te worden (javascript mag niet onderdrukt worden, wat meestal geen probleem vormt op leerlingenpc’s).

De resolutie van Google Maps is niet overal superieur te noemen, maar het atomium en het koninklijk paleis (om maar iets te noemen) zijn scherp genoeg voor een oefening. Gewoon ‘atomium’ of ‘koninklijk paleis’ intikken. Bij gewone adressen volstaat ’straatnaam nummer, gemeente’ of ’straatnaam nummer gemeente’. Soms heb je zelfs geen gemeentenaam nodig…

Als je het mij vriendelijk vraagt ben ik bereid om eenzelfde kaart online te plaatsen met ikoontjes van jouw school en andere markante plekken in de omgeving.

 

 

Fotomozaïeken maken

Tussen het verbeterwerk door even tijd voor wat leuks en totaal nutteloos: hoe maak ik een fotomozaïek? Ingeval je niet weet wat een fotomozaïek is, hieronder staat er eentje.

De gratis software, AndreaMosaic, voorbeelden en de handleiding vind je hier. Er zou binnenkort een meer uitgebreide versie komen met ook een nederlandstalige interface. Veel plezier!

 

 

 

Snel en nauwkeurig coördinaten opzoeken met Yahoo Maps

Eenvoudige ideeën werken vaak het best. Navigeren met Google Maps, Live Maps (Microsoft) en Yahoo Maps is sterk vergelijkbaar en bovendien erg intuïtief. Maar alleen Yahoo heeft op zijn kaart een kruis staan dat het kaartmidden aanduidt.

Van dit kruis gaan we gebruik maken om de coördinaten van ons huis, onze school…op te zoeken.

Open Yahoo Maps en versleep (linkermuisknop ingedrukt houden) de kaart zo dat het doel zich recht onder het kruis bevindt. Zorg ervoor dat je maximaal inzoomt en dat je op  de ‘kaartweergave’ (= ‘map’ rechtsboven) zit te kijken. Je scherm zou er nu moeten uitzien als volgt.

Kijk nu naar de url: http://maps.yahoo.com/#mvt=m&lat=51.026118&lon=3.731332&zoom=18&trf=0. Je kan de breedte (de reeks cijfers na ‘lat’) en de lengte (de reeks cijfers na ‘lon’) er zo uithalen. In een volgende sessie gaan we deze coördinaten gebruiken om Google Earth te laten zweven naar onze school of huis.

 

 

De tovenaarsleerling - de noodzaak van een praktijkgerichte invulling van het nieuwe leren

Wanneer ik een handboek gebruik om de draagbare beamer op de juiste hoogte te richten, grap ik wel eens dat  leerboeken (= oude hardware) nog steeds hun nut hebben in de digitale maatschappij - iets waar vooral mijn wetenschapsleerlingen om zitten te gniffelen. Hoewel boeken inhoudelijk vaak sterker en samenhangender zijn, moeten ze technologisch onderdoen voor websites. Wat niet wegneemt dat ik in de vakantie hopen boeken ga lezen en dat ik erg gehecht ben aan mijn Marten Toonder-hardware, oude stijl.

Ik had beloofd dat ik deze blog praktisch ging houden en me niet ging laten verleiden tot een theoretisch discours zonder direct bruikbare inslag. U, ik nog de leerlingen worden daar beter van. Toch wil ik u dit filmpje niet onthouden omdat de sprekers zich tot u richten in eenvoudige, voor iedere leerkracht wel te verstane bewoordingen.
 

 

 

 

Panorama’s zoeken op het internet

O ja, hoe vind je het snelst dergelijke panorama’s (zie vorige post over grotten en panorama’s) als er geen bruikbare zitten in de bookmarks-sites? Met Google natuurlijk, gewoon “QTVR fullscreen Bruges” intikken (en “Bruges” uiteraard gewoon vervangen door waar je naar op zoek bent). “QTVR” of “QuickTime Virtual Reality” is het meest gebruikte bestandsformaat, hoewel Flash steeds meer terrein wint.

Je natuurlijk kan ook strandjutten op de volgende sites. Let op, ze zijn erg verslavend en je bent er al gauw een uurtje mee kwijt ;-).

•  panoramas.dk - Zeer uitgebreide en zeer gevarieerde collectie
•  arounder.com cities   - Thematisch per stad (of gebied of berg) - RECHTSBOVEN ‘HIGH’ KLIKKEN VOOR EEN FULLSCREEN BEELD - Vooral toegespitst op Europa, zeker een aanrader voor het tweede jaar dus - Standaard kan je uit postzegelformaat steden kiezen, maar het kan ook met een overzichtskaart (’View map’) - Wat België betreft staan er Brussel en Brugge in - Bevat daarnaast ook enkele Amerikaanse steden en zelfs enkele panorama’s van de maan - Je kan de maanpanorama’s ook op een eenvoudige maanatlas zien (navigeren door te slepen of rechts een landingsplaats te selecteren).
• Tito Dupret’s World Heritage Tour - Door onze landgenoot Tito Dupret - U raadt het al: Tito fotografeert vooral menselijk erfgoed - Momenteel is hij bezig aan het Midden-Oosten - Je moet (gratis) geregistreerd en ingelogd zijn om de panorama’s fullscreen te bekijken - Adembenemend en zeker kado te doen aan de collega’s geschiedenis en esthetica.
• www.mediapiculture.net/360days - Door onze landgenoot Mickael Therer - Zeer bruikbare panorama’s over o.a. Mali en de Niger, maar ook Barcelona, duinen in Noord-Frankrijk en zelfs een redding op zee. Echt de moeite.
• The World Wide Panorama - Je kan ook per thema (’water’, ‘atmosfeer’, ‘bruggen’, ‘werelderfgoed’…) zoeken. Bevat erg veel panorama’s die bijna altijd fullscreen geopend kunnen worden.
• mouthtosource.net: de Mekong - Zes pano’s van matige scherpte met als onderwerp de Mekong.
• Categorie ’spectaculaire aardrijkskunde’, geen fullscreen, maar zeker de moeite: panorama’s van het internationale ruimtestation.
• flickr.com - nog beperkt aanbod, maar zal zeker groeien.

Wat deze grote verzamelsites zo interessant maakt is dat hun aanbod aan panorama’s elke maand groeit. Nog één tip: hou er rekening mee dat je om deze panorama’s te bekijken QuickTime nodig hebt - wat niet altijd standaard geïnstalleerd zit op een klaspc. Heb je nog leuke en bruikbare verzamelsites ontdekt? Post ze hieronder.

 

Nieuw leerplan 1e graad (uitbreiding): bewondering en verwondering hebben voor grotten

Ja hoor, ik was ook op de voorstelling van het nieuwe leerplan voor de eerste graad door Jan Callemeyn enkele weken geleden. In mijn bookmarks heb ik een aantal grotpanorama’s opgeslagen. Waaw-effect bij de leerlingen gegarandeerd ;-). Uiteraard nog veel leuker om de leerlingen zélf mee aan de slag te laten gaan.

Ik gebruik nu al meer dan een jaar del.icio.us om op school en thuis handige en interessante links te verzamelen. Het grote voordeel van het online opslaan van bronnen is dat ze van in elk klaslokaal raadpleegbaar zijn (ik heb ook de neiging om USB-sticks te verliezen, dus is het ook een erg economische oplossing). Bovendien kan ik ook eens in die van andere aardrijkskundeleerkrachten gaan neuzen…

Ik kan het alleen maar warm aanbevelen.