Mijn collega Adrien Van den Bossche wees me een week geleden op 3DEM. 3DEM is een programmatje waarmee je digitale hoogtebestanden (‘dem’-bestanden) kan omzetten in een driedimensionale vorm (een soort virtuele maquette dus). Standaard worden hoogteniveaus met aanpasbare kleuren aangeduid, maar je kan over het hoogtemodel ook een satellietfoto of een kaart ‘draperen’.
Voorbeeld van een virtuele maquette, gemaakt met 3DEM
Mijn eerste experiment is een model van het Brandbergmassief in Namibië (een granietintrusie). Zoals je ziet kan je ook een verticale overdrijving inbouwen tot tien keer.
Het duurt even eer je het programma onder controle hebt. Er kruipt ook veel tijd in het vinden van geschikte dem’s. Na een tijdje zoeken heb ik hier een handige interface gevonden (coördinaten ingeven en opslaan als *.dem of als geotiff). In een latere post ga ik er meer uitgebreid op in, nu ga ik op zoek naar dem’s van plaatbegrenzingen.
Ik ben ein-de-lijk klaar met het leertraject samenlevingsvormen. Het leertraject is makkelijk te combineren met het handboek (‘Bioskoop’ van Pelckmans).
De leerling kan makkelijk navigeren via de startpagina, de ‘broodkruimels‘ bovenaan elke lespagina en de knoppen onderaan. Het is uiteraard erg belangrijk dat de leerling de structuur in het geheel ziet. Ik ga mijn les daarom beginnen met het traject uit te stippelen en dit gedurende het grootste deel van de les als bordschema te gebruiken. Over de oefeningen en opdrachten heb ik het vroeger al eens gehad. Het voordeel van het opnemen van opdrachten in de lespagina’s en op het bordschema is dat iedereen zelf een selectie kan maken van opdrachten.
Waarschijnlijk ga ik pas de derde of vierde leerkracht zijn die dit leertraject voorschotelt aan zijn leerlingen. Maar ik krijg wel recensies 
.
|
